Насильство, агресія чи просто сварка?
Діти відрізняються за темпераментом, поглядами та уподобаннями, і це часом призводить до суперечок і конфліктів. Це цілком нормально і навіть корисно – так діти вчаться справлятися з розбіжностями в думках. Проблема починається, коли сварка призводить до агресивної поведінки, тобто коли одна людина навмисно хоче завдати шкоди іншій. Якщо вирішення конфліктів варто залишити дітям, то у випадку агресії та насильства необхідне втручання дорослих.
Види агресії
Агресивну поведінку можна розділити на чотири групи. По-перше, це вербальна агресія, тобто образи, плітки, ганьба чи лайки. Ці явища настільки поширені, що ми часто їх не помічаємо. Друга група — фізична агресія (удари, штовхання, тягання за волосся, плювання, щипання), яку найлегше помітити, навіть якщо діти намагаються її приховати. Все частіше ми також стикаємося з цифровою агресією, тобто цілим набором поведінки (надсилання образливих повідомлень, ворожих висловлювань, розміщення незручних фотографій), які відбуваються за допомогою цифрових пристроїв. Четвертий вид – соціальна агресія. Її проявом є виключення з групи, глузування в компанії, приниження. Кожна з цих форм агресії може мати серйозні наслідки для дитини зараз і в майбутньому, зокрема: через вплив на самооцінку або соціальні контакти.
Чи є моя дитина жертвою?
Жертвами булінгу зазвичай (але не завжди!) стають люди, які чимось виділяються з групи. Це може бути різна зовнішність, труднощі в навчанні, сором'язливість, нижча фізична підготовленість або важке матеріальне становище.
На жаль, діти не завжди хочуть визнавати, що зазнають насильства. Іноді вони соромляться і почуваються винними, бояться відплати з боку кривдника або не вірять, що щось може змінитися. Тому дуже важливо чесно говорити з дитиною і бути уважними до змін у її поведінці. Ми повинні хвилюватися, якщо дитина, яка до цього часу любила школу, починає її уникати, прогулювати, пропускати перший або останній урок, отримувати гірші оцінки, ніж раніше. Нашу пильність також повинні викликати раптові зміни настрою, плаксивість, біль у животі, уникання однолітків, синці, подряпини, а також зниження оцінок чи зникнення грошей.
Як реагувати?
Перш за все, виявляйте підтримку своїй дитині. Поговоріть з нею і дізнайтеся, що їй потрібно. Запевніть її , що вона може вам довіряти і розповість вам усе. Проте неприпустимо перекладати відповідальність на дитину («сама винна») або спонукати до помсти («наступного разу бий його першим»).
Не чекайте, що проблема вирішиться сама по собі, і зверніться по допомогу до класного керівника. Важливо, щоб ця інформація була в письмовій формі як доказ втручання. Повідомлення має містити максимально детальний опис ситуації. Викладач зобов'язаний реагувати на кожен повідомлений випадок. У разі відсутності або недостатньої відповіді ми можемо зв’язатися з директором школи (також письмово). Якщо він не вживає відповідних заходів, ми просимо його обґрунтувати таке ставлення. Буде корисно, якщо ми вирішимо подати скаргу до шкільної ради. У найсерйозніших випадках, наприклад, коли агресивні дії тривають, незважаючи на попередні втручання, ми можемо повідомити про це поліцію.
Роль свідка
Також важливо говорити з дітьми про насильство, навіть якщо проблема не стосується їх безпосередньо. Давайте навчимо їх, як реагувати, коли вони стають свідками насильства. У цій ситуації вони можуть сказати вголос, що така поведінка неприйнятна, що вони не будуть дружити з кривдником, якщо він не зупиниться. І ні, це не скарга. Завдяки цьому діти вчаться емпатії, відповідальності та справлятися з небезпечною ситуацією.
